ATENCIÓN TEMPRANA

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Me gustaría hablaros de un nuevo mundo que estamos descubriendo y desarrollando en nuestro Centro Impulso.

El título de este post quizás se aleja a lo que estamos acostumbrados a exponer aquí, pero veréis como al final del mismo, todo queda aclarado (allá vamos)

 

Comenzaremos por la principal pregunta…

¿Qué es la Atención Temprana?

La definición técnica que da nuestra biblia en Atención Temprana (Libro Blanco de la Atención Temprana) dice algo así como: “Conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños/niñas con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño /niña, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.”

Pero desde nuestro punto de vista hay una forma más clara de explicarlo. La Atención Temprana es el trabajo que realizamos todos, madres y padres, abuelos, tíos, maestros, profesionales y un sin fin de etceteras que afectan a nuestros niños y niñas, y les ayudan a desarrollarse como personas.

Y sí todo lo que ocurre a su alrededor mejora o empeora su crecimiento, imaginemos un niño o niña con “necesidades diferentes” ¿cuánto se podría aprovechar de un tratamiento temprano?

Aunque pensemos que con esta edad poco nos pueden comunicar, la realidad es que a través de los Signos de Alarma, actuaciones involuntarias, podemos estudiar y analizar que está ocurriendo en su cuerpo y en su cerebro, qué se puede mejorar y a qué debemos prestarle atención.

La idea es trabajar con estos niños y niñas (0-6) a través de tareas lúdicas sus puntos débiles y fuertes, mejorar desde el principio su calidad de vida. Crear un mejor futuro para ellos y sus familias. Iniciar su camino de la mejor manera posible.

¿Qué se puede trabajar en atención temprana?

En atención temprana se realiza un abordaje de distintos tipos de “trastornos”. Os ponemos algunos ejemplos.

  • Tr. del desarrollo motor
  • Tr. visuales
  • Tr. auditivos
  • Tr. Psicomotores
  • Tr. Desarrollo cognitivo
  • Tr. Desarrollo de lenguaje
  • Tr. De la expresión somática
  • Tr. Emocionales
  • Tr. De la regulación y comportamentales
  • Tr. Del comportamiento
  • Tr. De la Relación y la Comunicación

 

¿Os animáis a conocernos?

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